Semed: As estratégias da escola Jean Piaget, na zona rural, para estimular a leitura - Prefeitura de Marabá - Pa

Por um escritor misterioso

Last updated 31 março 2025

Semed: As estratégias da escola Jean Piaget, na zona rural, para estimular a leitura - Prefeitura de Marabá - Pa

Professores de várias escolas municipais se debruçam em elaborar estratégias para fortalecer a aprendizagem dos alunos. E a leitura é uma das mais importantes ferramentas para promover a reflexão, ajudando as crianças a formularem argumentos bem fundamentados. A partir da pandemia, quando muitos estudantes ficaram em casa e se distanciaram do ambiente escolar, houve prejuízos acadêmicos incalculáveis. Com o retorno das aulas presenciais, os educadores montaram estratégias para recuperar o aprendizado. Foi o que aconteceu na Escola Jean Piaget, na Vila Santa Fé, uma das comunidades rurais mais tradicionais de Marabá, a 70 km do centro da cidade. Lá, a sala de leitura transformou-se num espaço de protagonismo que encanta alunos, professores e gestores. A escola Jean Piaget conta com 236 alunos do 1º ao 5º ano, além de outros 27 na escola Bom Jesus, que funciona como anexo. A coordenadora pedagógica Tânia Regina dos Santos explica que a sala de leitura já existia, e que ela mesma atuava no espaço em 2018, antes de tornar-se coordenadora, em 2019. Foi nesse período que o espaço começou a ser fortalecido com a implantação do Projeto Restaurante “Hora Certa”. Quando Tânia assumiu a coordenação pedagógica, a professora Antônia Lopes Machado veio para a Jean Piaget as duas trabalharam em parceria e o cardápio do Hora Certa se diversificou, que passou a atrair ainda mais os estudantes. “Quando a Antônia assumiu, a gente estava com um número muito grande de alunos que não sabiam nem ler. E aí a gente propôs o projeto do restaurante Hora Certa. Ele funcionava, a princípio, nos corredores da escola. Nas mesas, colocávamos as panelas com as sílabas, as palavras e as frases. Havia sopa de palavras e farofa de sílabas. Depois, a Antônia decidiu que ia centralizar o restaurante dentro da sala de leitura, que ficava melhor para conduzir, para não precisar guardar as panelas todos os dias. E deu muito certo. Ela continuou fazendo um cronograma de atendimento aos meninos uma hora por dia, e dividia cada turma em duas. Na primeira vinham os que conseguiam ler sílabas, depois os devolvia. No segundo grupo os que conseguiam ler frases e palavras. Fez isso muito bem e o restaurante fazia sucesso, até o dia em que Antônia se aposentou”, conta. A professora Antônia, mesmo aposentada, continua visitando a Escola Jean Piaget, e recorda que seus 30 anos de trabalho na educação municipal foram prazerosos. A maior parte