O USO DO WORDWALL COMO METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTUDANTES NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Este artigo aborda o uso do Wordwall como uma Metodologia Ativa no processo de aprendizagem durante a pandemia. Trata-se de um estudo qualitativo e descritivo, na forma de um relato de experiência construído a partir de nossa participação no Programa Residência Pedagógica 2020-2022. As ativida[]

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